 |
Web Hosting by Netfirms | Free Domain Names by Netfirms |
|
|
|
Đề
cương : THAM LUẬN
NHÂN
NGÀY HỌP MẶT THÂN HỮU HƯỚNG ĐẠO
ĐẦU
XUÂN QUÍ MÙI
Vấn
đề : HUẤN LUYỆN TRƯỞNG HĐ
HIỆN
NAY NHƯ THẾ NÀO ?
I.-TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC HLHT/HĐ:
-Không
có Đầu đàn, Đội Trưởng, Tuần Trưởng,
Toán Trưởng giỏi th́ không
có HĐS giỏi.
-Không
có Huynh Trưởng giỏi cũng không thể có
đơn vị Mạnh.
-Huấn
luyện là một nội dung không thể thiếu trong
mọi hoạt động của
HĐ
-Trong
đời sống xă hội có sự phân công của
nhiều ngành nghề. Chơi HĐ cũng có nghề :
Nghề Trưởng .
-Phong
trào HĐ chỉ phát triển lên mạnh, khi công tác
huấn luyện HT thật vững mạnh
II.-
TINH THẦN HLHĐ:
Đối
với những ai muốn thực sự trở thành Huynh
Trưởng có tay nghề vững vàng đó là tinh
thần Chấp Nhận HL; đối với Trưởng
HL là tinh thần sẳn sàng huấn luyện; huấn
luyện đúng qui chế HL, đúng thủ bản HL .
l/
Chấp nhận Huấn Luyện : Đó là thái đo đúng
đắn của một trưởng HĐ, sẳn sàng
tham dự các khóa HL với tinh thần học hỏi,
cầu tiến v́ Trại Trường là nơi chuẩn hóa
các phương pháp hoạt động HĐ là trường
học thiên nhiên giúp các Trưởng rèn luyện tinh khí,
ôn luyện kỹ năng và thực hành, thực tập
nghệ thuật lănh đạo chỉ huy.
a./
Đến trại trường HL chúng ta tạm gác bỏ
các chức danh, địa vị xă hội sang một bên
để ḥa-đồng vui chơi học tập lên
luyện b́nh đẳng với anh chị em trường
chúng ta.
b./
Đến trại trường huấn luyện chúng ta không
c̣n phân biệt tuổi tác đẳng cấp HĐ mà cùng
chơi , cùng học cùng làm như những trẻ em,
những đoàn sinh của chúng ta v́ chỉ có biết ḥa
đồng với trẻ chúng ta mới hiểu được
trẻ và rèn luyện, giáo dục được trẻ.
c./
Đến trại trường là thể hiện ư chí và
quyết tâm học hỏi cầu tiến chứ không
phải là để đi săn các bằng cấp HĐ.
d./
Đến trại trường HL để về
“Cầm Đoàn”' vững mạnh, chứ không
phải để khoe khoang, biểu diễn. Đến
trại trường rồi mà về vẫn là “Tướng
không quân'' th́ nên tự
vấn lại ḿnh, v́ trại trường HL chỉ có 01
mục đích duy nhất là đào tạo Huynh Trưởng
về trông coi đơn vị .
2./
Sẳn sàng tổ chức huấn luyện
a./
Mở trại HL để các trưởng hoàn tất
nhiệm vụ HL của ḿnh, Trưởng HL phải làm công
tác HL, chứ không phải để đeo nhiều
mẫu gỗ cho ”oai” ''Trưởng HL là trách nhiệm
danh dự không phải là những đẳng cấp,
bằng cấp hư danh.
b./
Thâm niên HL của trưởng HL được tính
bằng số lần đứng Khóa mở trại kể
cả việc về phục vụ trại trường.
-Một
trưởng LT mỗi năm
phải mở được ít nhất 02 khóa Huy Hiệu
Rừng ( WB)
-Một
trưởng ALT mỗi năm
phải mở được ít nhất 01 khóa dự
bị hoặc Bạch Mă.
-Một
trưởng Bằng
Rừng (WB) mỗi năm ít nhất mở được
01 khóa cơ bản, ôn luyện cho đơn vị ḿnh.
c/
Mỗi trưởng HL c̣n cần phải tự ôn
luyện và đăng kư học các khóa
cao hơn để cập nhật hóa đường
lối và phương pháp HL thống nhất trên toàn
thế giới. Qui chế HL và các thủ bản. HL có
nhiều thay đổi, cần vận dụng vào bối cảnh HĐ chúng ta hiện nay như
thế nào ?
d./
Mở trại HL điều thiết thực nhất là
để các Trưởng bổ sung tay nghề HL cho nhau,
thống nhất quan điểm HL bàn thảo phương
án HL tránh t́nh trạng mở trại chồng chéo vượt
cấp. Thiếu tập trung, lăng phí công sức HL, mỗi
trại chỉ tập hợp được năm hay mười
trại sinh.
III./
VIỆC CẤP THIẾT CÓ HỘI NGHỊ TRƯỜNG HL
ĐỂ TÁI HOẠT ĐỘNG HL QUI CỦ
-CácTrưởng
HL của chúng ta hiện nay c̣n quá ít.
-Số
LT và ALT c̣n lại đếm trên đầu ngón tay.
-Tuổi
cao trên 70 chiếm 80% sức khỏe đă yếu kém.
-Số
Trưởng HL trẻ đă từng tham gia công tác HL trước
1975 hiện c̣n rất ít. Hội nghị Trưởng HL
sẽ bàn thảo qui chế HL làm kim chỉ nam chỉ
đạo xuyên suốt mọi hoạt động HL
hiện nay và phải là l tập thể hợp nhất và
thống nhất.
Sau
1975 nhiều lúc nhiều nơi có khóa HL, song cần
phải thực sự nghiêm túc tổng kết, đánh giá
chất lượng HL trên cơ sở lượng giá khoa
học và khách quan . Cái to lớn quí giá của các
trại HL là nguồn HL vẫn c̣n được tiếp
nối , Chúng ta có thêm l số Trưởng HĐ vững
vàng tay nghề cần thiết cho phong trào, chúng ta rất
đáng trân trọng song c̣n nhiều Trưởng chưa
quan tâm đúng mức, chưa có kế hoạch gửi
Huynh Trưởng đi HL , nhiều Trưởng viện
dẫn lư do tuổi tác không về dự trại, thậm
chí c̣n nhiều tiếng cho rằng trong HLHT c̣n mở chui,
độc quyền, nể nang, ban phát...
IV./SỰ
CẦN THIẾT CÓ PHƯƠNG HƯỚNG HL CỤ
THỂ
Ngày
càng có nhiều đơn vị được h́nh thành nên
nhu cầu HLHT càng trở nên cấp thiết số Trưởng
đang trực tiếp trông coi đơn vị chưa
được bồi dưởng nhiều về nghề
Trưởng.
Phương
hướng HLHT càng cụ thể càng giúp cho các Trưởng
đơn vị yên tâm phát
triển và sinh hoạt ngày càng vững vàng hơn,
Trại Trường HL trong bối cảnh hiện nay
phải làm nhiệm vụ chuẩn hoá mọi
hoạt động đoàn
kết anh em mà mục tiêu cao cả là thực hiện
đầy đủ ư nghĩa " Điều luật
thứ tư : Hướng Đạo Sinh là bạn của
tất cả mọi người và coi các HĐS khác như
anh em ruột thịt ''
V./
KẾT LUẬN
Một
nông dân tính toán sai lầm th́ mất cả một mùa
vụ, một nền giáo dục tŕ trệ luấn
quẩn th́ mất cả một thế hệ, một
đường lối HL chậm chạp thiếu định
hướng chúng ta mất cả một Phong trào.
Bi
Pi đă từng dặn : '' Chúng ta có một nhóm người
, nhờ có phương pháp rèn luyện giáo dục, chúng
ta có cả 1 phong trào, đừng để phong trào
biến thành một đoàn thể "
Đầu
xuân Quí Mùi 2003
ALT
Phan Đức Đô
(
Ngựa chịu khó ) .
Ban
Huấn luyện Miền II